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剧情简介
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2.教育资源尚不能满足日益增长的学习和教育需求，资源整合能力不足
充足的教育资源是终身教育发展的基本条件，也是衡量一个国家终身教育发展水平的重要标志。目前，我国支撑终身教育的有效资源相对不足，不能满足大力发展终身教育的要求，主要表现为财力、物力资源投入不足，社会重视、关心和支持的力度不够，专业队伍建设工作薄弱等方面。同时，条块分割的继续教育管理体制，人为地割裂教育体系的内在联系，相互之间又交叉重叠，各级教育机构之间沟通和衔接不够，从而导致调控教育体系的有效手段不够，各级各类教育的发展不够协调。终身教育涉及社会各个行业、领域，量大面广，更需要强有力的整合各种教育资源。
3.制度环境与运行机制不健全
目前，我国的终身教育还处于起步阶段，没有建立起一套完善的终身教育制度和运行机制，学习还没有成为一个人的自觉行为，终身教育的环境还没有形成。在政策导向上，政府重视对学校教育的投入，而对终身教育的投入力度相对不够，教育资源培植不平衡，终身教育相对薄弱。终身教育、继续教育的法制建设相对落后，不能为终身教育发展提供强力保障。